λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°
3. μ§„λ‘œμ§€λ„·μ§„학상담

μ§„λ‘œ μˆ˜μ—…, ν•™μƒμ˜ λ§ˆμŒμ„ μ‚¬λ‘œμž‘λŠ” 5κ°€μ§€ μ „λž΅

by 🌱 ν—¬νΌμŒ€ 2025. 5. 24.
λ°˜μ‘ν˜•

μ§„λ‘œ μˆ˜μ—…, ν•™μƒμ˜ λ§ˆμŒμ„ μ‚¬λ‘œμž‘λŠ” 5κ°€μ§€ μ „λž΅

μ§„λ‘œ μˆ˜μ—…μ„ μ§„ν–‰ν•˜λ©΄μ„œ ν•™μƒλ“€μ˜ 집쀑λ ₯을 λŒμ–΄λ‚΄λŠ” 것은 쉽지 μ•Šμ€ μΌμž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ λͺ‡ κ°€μ§€ μ „λž΅λ§Œ κΈ°μ–΅ν•˜λ©΄, ν•™μƒλ“€μ˜ μ°Έμ—¬λ₯Ό μœ λ„ν•˜κ³  의미 μžˆλŠ” μˆ˜μ—…μ„ λ§Œλ“€ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ§€κΈˆλΆ€ν„°λŠ” λ”± 5κ°€μ§€λ§Œ κΈ°μ–΅ν•˜μ„Έμš”!

1. ν•™μƒμ˜ κ΄€μ‹¬μ‚¬λ‘œ λ„μž…ν•˜κΈ°

ν•™μƒμ˜ κ΄€μ‹¬μ‚¬λ‘œ μˆ˜μ—…μ„ μ΄λŒμ–΄ κ°€λ©΄, μˆ˜μ—… μ‹œκ°„ λ‚΄λ‚΄ 집쀑λ ₯ μ—…! ν₯λ―Έ μ—…!
ν•™μƒμ˜ κ΄€μ‹¬μ‚¬λ‘œ μˆ˜μ—…μ„ μ΄λŒμ–΄ κ°€λ©΄, μˆ˜μ—…μ‹œκ°„ λ‚΄λ‚΄ 집쀑λ ₯ μ—…! ν₯λ―Έ μ—…!


student interest engagement

β‘  μˆ˜μ—…μ„ μ‹œμž‘ν•  λ•Œ, 학생듀이 관심을 κ°€μ§ˆ λ§Œν•œ 주제둜 λ„μž…ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
β‘‘ 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 졜근 인기 μžˆλŠ” μ§μ—…μ΄λ‚˜ νŠΈλ Œλ“œλ₯Ό μ†Œκ°œν•˜λ©° μ§ˆλ¬Έμ„ λ˜μ Έλ³΄μ„Έμš”.
β‘’ "μš”μ¦˜ μ–΄λ–€ 직업이 인기 μžˆμ„κΉŒμš”?"와 같은 μ§ˆλ¬Έμ€ ν•™μƒλ“€μ˜ ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ„ μžκ·Ήν•©λ‹ˆλ‹€.

2. ν™œλ™ μ€‘μ‹¬μ˜ μˆ˜μ—… ꡬ성

직접 λ°œν‘œ
ν† λ‘ λ‚΄μš© μ§μ ‘λ°œν‘œ... 아이듀을 무쑰건 μ•žμœΌλ‘œ λ‚˜μ˜€κ²Œ ν•˜μ—¬ μΉœκ΅¬λ“€μ˜ 관심을 λ°›κ²Œ ν•΄μ£Όμ„Έμš”


activity-based learning

β‘  학생듀이 직접 μ°Έμ—¬ν•  수 μžˆλŠ” ν™œλ™μ„ κ³„νšν•΄λ³΄μ„Έμš”.
β‘‘ 예λ₯Ό λ“€μ–΄, 직업 인터뷰, μ§„λ‘œ μž‘μ§€ λ§Œλ“€κΈ°, μ§„λ‘œ ν† λ‘ νšŒ 등을 μ§„ν–‰ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β‘’ μ΄λŸ¬ν•œ ν™œλ™μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ ν₯λ―Έλ₯Ό 높이고, μˆ˜μ—…μ— 적극적으둜 μ°Έμ—¬ν•˜κ²Œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€.

3. μ‹€μ œ 사둀와 μ—°κ²°ν•˜κΈ°

real-world connection

β‘  μˆ˜μ—… λ‚΄μš©μ„ μ‹€μ œ 사둀와 μ—°κ²°ν•˜μ—¬ μ„€λͺ…ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
β‘‘ 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ„±κ³΅ν•œ 인물의 μ§„λ‘œ 선택 과정을 μ†Œκ°œν•˜λ©΄ 학생듀이 ν˜„μ‹€κ°μ„ λŠλ‚„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β‘’ μ΄λŸ¬ν•œ 연결은 ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ 동기뢀여λ₯Ό μ œκ³΅ν•©λ‹ˆλ‹€.

4. ν”Όλ“œλ°±κ³Ό 격렀 μ œκ³΅ν•˜κΈ°

칭찬은 ꡬ체적으둜 ν•΄μ£Όμ„Έμš”
칭찬은 ꡬ체적으둜 ν•΄μ£Όμ„Έμš”


feedback and encouragement

β‘  ν•™μƒλ“€μ˜ ν™œλ™μ— λŒ€ν•΄ 즉각적인 ν”Όλ“œλ°±μ„ μ œκ³΅ν•˜μ„Έμš”.
β‘‘ 긍정적인 κ²©λ €λŠ” ν•™μƒλ“€μ˜ μžμ‹ κ°μ„ 높이고, μˆ˜μ—… μ°Έμ—¬λ₯Ό μ§€μ†ν•˜κ²Œ λ§Œλ“­λ‹ˆλ‹€.
β‘’ 예λ₯Ό λ“€μ–΄, "정말 창의적인 μ•„μ΄λ””μ–΄μ˜€μ–΄μš”!"와 같은 말은 큰 힘이 λ©λ‹ˆλ‹€.

5. μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€μ™€ μ—°κ³„ν•˜κΈ°
linking to student records

β‘  μ§„λ‘œ μˆ˜μ—…μ—μ„œμ˜ ν™œλ™μ„ μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€μ— λ°˜μ˜ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
β‘‘ 예λ₯Ό λ“€μ–΄, "μ§„λ‘œ 인터뷰λ₯Ό 톡해 자기 이해λ₯Ό λ†’μž„"κ³Ό 같은 문ꡬλ₯Ό μ‚¬μš©ν•  수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.
β‘’ μ΄λŠ” ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μˆ˜μ—…μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ μΈμ‹μ‹œν‚€κ³ , 적극적인 μ°Έμ—¬λ₯Ό μœ λ„ν•©λ‹ˆλ‹€.

🌱 μ§„λ‘œ μˆ˜μ—…μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ 미래λ₯Ό μ„€κ³„ν•˜λŠ” 데 μ€‘μš”ν•œ 역할을 ν•©λ‹ˆλ‹€. μœ„μ˜ 5κ°€μ§€ μ „λž΅μ„ 톡해 ν•™μƒλ“€μ˜ μ°Έμ—¬λ₯Ό μœ λ„ν•˜κ³ , 의미 μžˆλŠ” μˆ˜μ—…μ„ λ§Œλ“€μ–΄λ³΄μ„Έμš”. μ„ μƒλ‹˜μ˜ μž‘μ€ λ…Έλ ₯이 ν•™μƒλ“€μ˜ 큰 λ³€ν™”λ₯Ό μ΄λŒμ–΄λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

❀️ ν•˜νŠΈ κΎΉ! πŸ’¬ λŒ“κΈ€ 달기 ✨ ꡬ독도 κΌ­ ν•΄μ£Όμ„Έμš”!

 

 

 

 

 

λ°˜μ‘ν˜•