λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

μˆ˜ν–‰ν‰κ°€ κΈ°μ€€ν‘œ1

(쀑등) μˆ˜ν–‰ν‰κ°€μ™€ μ„ΈνŠΉ, μ΄λŒ€λ‘œ λ”°λΌλ§Œ ν•˜μ„Έμš” (쀑등) μˆ˜ν–‰ν‰κ°€μ™€ μ„ΈνŠΉ, μ΄λŒ€λ‘œ λ”°λΌλ§Œ ν•˜μ„Έμš”μˆ˜ν–‰ν‰κ°€μ™€ μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€, 맀번 μ“Έ λ•Œλ§ˆλ‹€ λ§‰λ§‰ν•˜μ‹œμ£ .무엇을 ν‰κ°€ν•˜κ³ , μ–΄λ–»κ²Œ 써야 κ³΅μ •ν•˜κ³  신뒰감 있게 λ³΄μΌκΉŒμš”.πŸ“Œ 이 κΈ€μ—μ„œλŠ” 쀑등 ꡐ사라면 μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ μš©ν•  수 μžˆλŠ” μˆ˜ν–‰ν‰κ°€ μš΄μ˜λ²•κ³Ό μ„ΈνŠΉ μž‘μ„±λ²•μ„ μ•Œλ €λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€.βœ” 평가 κΈ°μ€€ν‘œ(루브릭) μ‰½κ²Œ λ§Œλ“œλŠ” λ²•βœ” 학생을 κ΄€μ°° μ€‘μ‹¬μœΌλ‘œ κΈ°λ‘ν•˜λŠ” νŒβœ” μ΅œμ‹  ꡐ윑 흐름 λ°˜μ˜ν•˜λŠ” λ¬Έμž₯ μ“°κΈ°κΉŒμ§€μˆ˜μ—…λ„ 평가도 기둝도 더 이상 어렡지 μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€.1. 루브릭(평가 κΈ°μ€€ν‘œ), 어렡지 μ•Šμ•„μš”student presentingλ£¨λΈŒλ¦­μ€ 학생을 μ–΄λ–»κ²Œ 평가할지 정리해둔 ‘평가 κΈ°μ€€ν‘œ’μž…λ‹ˆλ‹€. 학생도 λ‚΄κ°€ 뭘 μž˜ν•΄μ•Ό 쒋은 점수λ₯Ό 받을 수 μžˆλŠ”μ§€ μ•Œ 수 있고, κ΅μ‚¬λŠ” 더 κ³΅μ •ν•˜κ³  λΉ λ₯΄κ²Œ 평가할 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.βœ” ν•­λͺ©: λ°œν‘œ λ‚΄μš©, νƒœλ„, 자료 ꡬ.. 2025. 5. 20.

ν‹°μŠ€ν† λ¦¬νˆ΄λ°”